Цели:-введение нового грамматического материала по теме : Способы образования
слов в английском и черкесском языках .
          - обеспечение формирования у обучающихся целостной картины мира, освоение  ими соответствующей компетенции.
Задачи - создать условия для повышения интереса к родному языку
       -развивать навыки сравнения синтеза, анализа и обобщение информации.
   Анализ содержания программного материала по английскому языку позволил найти связь между английским и черкесским языками.
     При выборе темы мы нашли общую системаобразующую идею- ядро интеграции. Прежде всего близость содержания темы разных языков, в данном случае  английского и черкесского  и их логическая взаимосвязь.
     Мы использовали инновационную  систему интеграции черкесского языка на уроке английского. Использование инновационных технологий на уроке позволило повысить мотивацию учащихся к развитию творческих способностей на проведение сравниьелбного анализа словообразования в данных языках.
     Выводы:  На этом уроке наглядно была видна интеграция черкесского и английского языков.Такие уроки развивают потенциал учащихся, побуждают к активному познанию окружающей действительности, к осмыслению  и нахождению причинно-следственных связей, к развитию логики, мышления,коммуникативных способностей.