Успешность обучения родному языку в школе заключается в усвоении грамотной письменной речи учащимися. На данной платформе возможности каждого ребенка мы развиваем через игры на родном языке.
Основная цель:
- формирование интереса к родному языку у учащихся посредством игровой платформы «Линктри»;
- достигнуть высоких результатов в области образования звуков с помощью игровых технологий;
- уметь контактировать, понимать позицию другого человека, находить общий язык друг с другом, улаживать конфликты на родном языке.
Задачи:
- развивать полученные умения и навыки на уроках родного языка, использовать технологии игровой деятельности;
-развивать интерес к предмету при изучении звуков и букв на эмоциональном уровне.
- расширить кругозор, обогатить словарный запас родного языка;
- воспитывать такие качества личности, как умение находить решения в нестандартной ситуации, настойчивость и инициативность.
Выводы:
Такие уроки дают больше времени для освоения материала в игровой форме.
Благодаря этому уроку учащиеся смогли закрепить свои знания в области гласных и согласных звуков родного языка. В ходе игры учащиеся научились думать и действовать быстрее. Игра помогла выработать у учащихся чувства коллективизма.
Нами получены следующие результаты:
Увеличился словарный запас сложных слов родного языка.
Использовали все гласные и согласные звуки в игре и не осознавая этого, поправляли друг друга в процессе игры и тем самым у них срабатывала взаимопомощь между собой.
3. Дети научились умело выбирать подходящие слова для разгадки ответов и делиться между собой на родном языке.
Выводы:
1. Проведенная нами работа показала, что использование игровой формы работы учит детей ставить нестандартные цели на уроках родного языка, искать выходы для достижения цели и достигать. Прохождение всех ступеней игры на платформе «Линктри» очередной раз вызвал большой интерес у учащихся, результаты сравнили и выставили в сети интернет.